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PROGETTO SfuMaTi

La strategia ottimale per la salute pubblica è quella di prevenire completamente l’uso del tabacco o intervenire prima possibile rispetto all’instaurarsi della dipendenza.

Nella scuola si tratta di intervenire in un contesto dove sono presenti giovani che si avvicinano per la prima volta al fumo e che rischiano di rimanere fumatori per molti anni e adulti che, in qualità di insegnanti, hanno responsabilità educative precise non solo sui contenuti delle materie di insegnamento ma anche come portatori di messaggi legati alla salute e allo stare bene. Come organizzazione complessa nella scuola esistono regole implicite ed esplicite (ad esempio il divieto di fumo negli ambienti) e su queste occorre lavorare in modo da fare emergere eventuali contraddizioni particolarmente dannose proprio perché potenzialmente in grado di andare a scapito di una chiarezza e funzionalità dei messaggi inviati dal "mondo degli adulti".

L'argomento "sigaretta" è inquadrato come comportamento complesso da analizzare nelle sue componenti e quindi : la diffusione, gli effetti e i rischi per la salute, i significati, le motivazioni, gli aspetti psicologici e sociali, il fumo passivo, la cessazione, le questioni economiche.

Il progetto è attualmente promosso in maniera congiunta dalla Lega Italiana per la Lotta Contro i Tumori - Sezione Provinciale di Firenze (LILT) e dall'Azienda Sanitaria Locale 10 - U.O. educazione alla Salute, con il sostegno del Provveditorato agli Studi di Firenze.

Il progetto si pone come obiettivo principale la partecipazione attiva e concreta dei soggetti coinvolti, volta alla promozione della salute, all'acquisizione di stili di vita sani e di ambienti senza fumo.

• Ridurre il numero di giovani che si avvicinano alla prima sigaretta
• Modificare le opinioni e gli atteggiamenti nei confronti della sigaretta
• Motivare i fumatori a smettere
• Applicare nella scuola le direttive (Nazionali, Regionali, della Pubblica Istruzione) in materia di Ambienti Senza Fumo.

L’impostazione seguita è quella di un programma multi componenti scuola-comunità che mira a coinvolgere la scuola, in un arco di tempo almeno biennale, così da integrare le unità didattiche, da svolgere in classe, con numerose altre attività e iniziative.

Il gruppo di lavoro, interno alla scuola definisce, sostiene e realizza le parti specifiche del progetto. Il primo obiettivo è quello di coinvolgere più persone a partecipare agli incontri del gruppo e a sviluppare le iniziative, ognuno per le sue competenze e disponibilità. Il gruppo è un luogo aperto al contributo di chiunque voglia parteciparvi e quindi: studenti, insegnanti, genitori, personale non docente, volontari delle associazioni sul territorio, cittadini, ecc. La scuola è vista in quest'ottica come organizzazione inserita in uno specifico territorio nel quale possono essere attivate e rese disponibili le risorse della comunità locale.

Dobbiamo inoltre tenere conto delle esigenze del mondo giovanile e attirare l'attenzione, la partecipazione e la riflessione dei giovani utilizzando le più recenti acquisizioni scientifiche ed educative. La partecipazione dei giovani al club/gruppo dei "No Smoking Angels" (NSA), è l'occasione per un maggiore coinvolgimento e diffusione dei messaggi sulle tematiche del non fumo. I giovani volontari del gruppo NSA hanno il compito di supportare le iniziative del progetto, realizzare attività e operare una dissuasione al fumo nei confronti dei coetanei secondo la formula "da amico ad amico".

Il progetto considera molteplici fattori psicosociali quali:

• Conseguenze immediate e a lungo termine di tipo fisiologico, estetico e sociale. Aiutare gli studenti a comprendere che l’uso del tabacco provoca gravi danni a lungo termine ma anche una diminuzione della elasticità della pelle, denti macchiati, alito cattivo e puzzo nei vestiti, aggravamento dell’asma.
• Norme sociali sull’uso del tabacco. Utilizzare molteplici tecniche educative per diminuire l’accettabilità sociale del fumo di tabacco, sottolineare le normative contro il tabacco e aiutare gli studenti a comprendere che molti adolescenti non fumano.
• Motivazioni collegate al fumo. Favorire l’analisi e la comprensione delle motivazioni legate a questa abitudine, in particolare sottolineare il bisogno di accettazione nel gruppo di coetanei, apparire maturo e adulto, gestire i momenti di stress. Aiutare gli studenti a sviluppare nuove e più positive modalità per ottenere gli stessi obiettivi.
• Influenze sociali all’uso del tabacco. Sviluppare abilità al fine di riconoscere e rifiutare i messaggi impliciti ed espliciti e la pubblicità a favore del tabacco veicolati dai media, dagli adulti e dai coetanei. Attraverso istruzioni dirette, simulazioni e giochi di ruolo, "modelling", rinforzi, possono essere costruite e sperimentate nuove capacità per resistere alle pressioni sociali. Gli stessi studenti dovrebbero essere formati al fine di aiutare altri a sviluppare queste abilità.
• Abilità personali (generali e sociali). Aiutare gli studenti a sviluppare la necessaria assertività, capacità di comunicare, senso critico, analisi e risoluzione problemi così da evitare sia l’uso del tabacco che altri comportamenti rischiosi per la salute.

Indichiamo di seguito alcune possibili attività da realizzare secondo questa impostazione:

• condivisione e socializzazione degli obiettivi del progetto al fine di un maggiore coinvolgimento delle componenti della scuola.
• visibilità all'interno della scuola e visibilità sul territorio dell'iniziativa/progetto.
• realizzazione, all'interno della scuola, di una campagna di comunicazione contro il fumo.
• attuazione di una politica scolastica sugli ambienti senza fumo e attivazione di strategie per limitare il fumo negli ambienti.
• realizzazione di un’indagine all'interno della scuola sulla percezione delle motivazioni, significati, situazioni, associate alla sigaretta oppure sulla diffusione del fumo nell'ambiente scolastico, ecc.
• concorso per uno slogan o progetto grafico o componimento letterario o poesia su vari temi legati al fumo (ad es.: per non cominciare, per smettere, il fumo passivo e gli ambienti senza fumo, fumo e gravidanza, fumo e sport, ecc.)
• formazione degli insegnanti e integrazione del programma didattico con contenuti di educazione e promozione della salute. Tale proposta deriva dalla considerazione che, in particolare per la scuola media superiore, il carico didattico è già ampio e una proposta legata a questi temi può essere vista non come un lavoro aggiuntivo, ma integrato alla normale programmazione didattica. Particolare cura viene data alla produzione di materiali e al coinvolgimento degli insegnanti fin dalle prime fasi della progettazione.
• incontri di sensibilizzazione nelle classi con discussione critica di gruppo, visione di filmati, possibilità di misurazione di CO (monossido di carbonio), interventi di testimonials, ecc.
• N.S.A. No Smoking Angels: giovani, fumatori e non, i quali, dopo un breve corso di formazione e sensibilizzazione prestano un parte del loro tempo per aiutare a realizzare le varie iniziative e offrono un supporto ai loro amici rispetto alla cessazione e al non cominciare. I giovani volontari del gruppo NSA operano una dissuasione al fumo nei confronti dei coetanei secondo la formula "da amico ad amico".
• distribuzione di materiale di auto-aiuto. Sono in corso di realizzazione tre dispense rivolte a giovani (dai 13 ai 20 anni) che trattano l’argomento fumo di tabacco secondo diverse prospettive:

• Per non cominciare – rivolta a non fumatori, fornisce informazioni generali sul fumo e mira a rafforzare l’assertività e la capacità di dire "no" alla prima sigaretta.
• Per smettere – rivolta a ragazzi che vedono il fumo come un problema e hanno intenzione di realizzare un tentativo per smettere.
• Per chi ancora è indeciso – rivolta a giovani fumatori che ancora non hanno deciso di smettere e non necessariamente considerano il fumo come un problema.

Tali dispense contengono e sono costituite da materiali, elaborati grafici e testuali, testimonianze, prodotte dai ragazzi durante il lavoro all’interno del progetto.

• collegamento con altre iniziative di prevenzione e educazione alla salute (es. progetti di prevenzione al fumo di tabacco in altre scuole, collegamento con altri gruppi di No Smoking Angels, associazioni di consumatori che si battono contro la diffusione del tabacco, gruppi di discussione sul tabacco, osservatori, altri progetti Europei sui temi della lotta al fumo, ecc.)

• Valutazione qualitativa: analisi delle iniziative realizzate nella scuola e del materiale prodotto.
• Valutazione quantitativa: numero di ragazzi e adulti coinvolti nell'iniziativa, elaborazione dati e valutazione dei questionari.

La Lega Italiana Lotta Contro i Tumori e l'Azienda Sanitaria 10 mettono a disposizione della scuola il modello di intervento e alcuni supervisori che seguono e curano la realizzazione dell'intero progetto insieme ai referenti interni alla scuola.

E' auspicabile che per la realizzazione una stretta collaborazione tra gli Enti coinvolti (Scuola, Lega Contro i Tumori, Azienda Sanitaria, ecc.) anche nel senso di integrare le risorse investite nel progetto.

Per informazioni è possibile contattare:

Lega Italiana per la Lotta Contro i Tumori - Sezione di Firenze

Sig.ra Laura Betti – tel. 055-578724 oppure 055-576939

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